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Tribune conjointe de la Société Française des Hispanistes et des Ibéro-Américanistes la Société des Italianistes de l’Enseignement Supérieur l’Association Française des Catalanistes l’Association des Lusistes de l’Enseignement Supérieur Français Les récentes évaluations de l’HCERES pour la vague E ont de quoi inquiéter. De
Dans le cadre de ses missions, la SoFHIA accorde une importance particulière à l’évolution du statut, des conditions de travail des enseignant·es-chercheur·es et des perceptions et auto-perceptions entourant ce métier. Raison pour laquelle elle a lancé, en 2023, une vaste
La section 14 (Études romanes) du Conseil National des Universités dénonce tant le fond du projet de loi de programmation de la recherche pour les années 2021 à 2030 (LPR) que la méthode suivie pour son adoption. Les mesures adoptées
"Dans la nuit du 28 au 29 octobre, le Sénat, dans le cadre de l’examen du projet loi de programmation de la recherche a adopté un amendement soutenu par la Ministre de l’Enseignement Supérieur de la Recherche et de l’Innovation
Réunie en session plénière, la 14e section du CNU souhaite exprimer de nouveau ses plus vives inquiétudes sur le projet de Loi de programmation de la recherche, présentée en conseil des ministres en juillet 2020. Le texte sera discuté à
Mme Roselyne Mogin-Martin, PR honoraire à l’Université d’Angers et Vice-Présidente de l'Association des Professeurs de Langues Vivantes, nous communique le texte du courrier que l'association adresse au Premier Ministre, ainsi qu’à la Ministre de l’enseignement supérieur. Les deux textes
En pleine crise sanitaire du COVID-19, en dépit de l’annonce du gouvernement de la suspension de tout projet de réforme, et de la prise de conscience collective de l’importance de maintenir un service public capable de répondre aux besoins de la population, la
A Paris, le samedi 1er février 2020 La SOCIÉTÉ DES HISPANISTES FRANÇAIS – soucieuse de maintenir un traitement des carrières des enseignant.e.s chercheur.e.s qui soit équitable, impartial et national se prononce contre la disparition d’instances collégiales comme le CNU. Elle
Chers collègues, vous pourrez prendre connaissance ici du rapport remis jeudi 26 septembre 2019 au premier ministre par le député Philippe Berta et les autres rapporteurs du GT2 dans le cadre de la préparation de la loi Recherche, prévue en
Motion de la 14e section du CNU La 14ème section du CNU réunie en session, le 26 janvier 2018, vote son soutien à « l’appel du 20 janvier 2018 » (Appel unitaire au retrait de la plateforme Parcoursup et du
Chers collègues, A la suite de l'annonce par le Ministère des postes proposés aux Concours 2018 du CAPES et de l'Agrégation, La SIES (Société des Italianistes de l'Enseignement Supérieur) a lancé une pétition à laquelle nous ne pouvons que souscrire.
Nous recevons et partageons une motion votée par le CNU de la 14e section, qui rejoint une préoccupation de la SoFHIA. Nous avons par ailleurs diffusé il y a quelques semaines une pétition en ligne lancée par des collègues de
CNU Section 14 – Études Romanes Motion de la SoFHIA, adoptée à l'unanimité lors du Comité du 8 octobre 2016 Considérant que les modalités de la procédure de suivi de carrière ne respectent pas les conditions de confidentialité et de
Lettre du 23 août 2015 au Secrétaire d’Etat, en charge de la Rechercheet de l’Enseignement Supérieur M. Thierry Mandon (pdf)
Motion contre la réforme du doctorat adoptée lors de l’Assemblée générale de la SoFHIA du 13 juin 2015 à Bordeaux La Société des Hispanistes Français s’alarme de l’actuel projet de réforme du diplôme national de doctorat et de ses conséquences sur
Les membres de la 14e section du CNU réunis ce 28 janvier 2016 soutiennent la demande de moratoire sur la mise en place de la procédure de «suivi de carrière», demande votée par l'Assemblée Générale de la Commission permanente du
Une réforme majeure en cachette : l’exclusion des langues sauf l’anglais du concours de l’ENA. Il y a des réformes lourdes de conséquences qui se décident dans les cabinets ministériels. C’est ainsi que par un arrêté du 16 avril 2014 qui
Nous mettons à disposition de nos adhérents le Rapport final de la mission sur les disciplines dites “rares”, commandé en février 2014 par la Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Mme. Geneviève Fioraso, et rendu publique le 16
